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重庆自考:试论必修课程与选修课程的关系
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重庆自考课程与教学论论述题



37.试论必修课程与选修课程的关系。

重庆自考课程与教学论论述题参考答案


必修课程,是指同一学年所有学生必须修习的公共课程,这是为保证所有学生的基本学力而开发的课程。选修课程是指依据不同学生的特点与出路,容许个人选择的课程。这是为适应学生的个性差异而开发的课程。

我们可以从三个方面来提示二者的关系:

从课程价值观看,二者的关系可以归结到“公平与发展”与“个性发展”之间的关系层面。在大众主义教育时代,“公平发展“与”“个性发展”是对立统一的。“公平发展”只有在适应每一个人的个性差异的时候,才不至于导致“划一主义”,才不至于使“公平发展”变成一纸空言。“个性发展”也必须建立在“教育公平”的基础之上,才不至于根据受教育者的自然能力的差异,提供教育内容上有本质差别的,分轨式的教育,使教育体制变成纯粹的“甄选体制”,使非人性化的教育制度合法化。这充分表明,必修课程和选修课程在根本的教育价值观上具有内在的一致性,统一性。

二者具有等价性,即是说二者拥有同等的价值。二者之间不存在主次关系,选修课程不是必修课程的附属或陪衬,它是具有相对独立性的一个课程领域。必修课程与选修课程相辅相成,构成有机的整体。

二者相互渗透,相互作用,有机统一,成为个性化课程的有机构成。必修课程并不排斥选择,从长远看,它是为了学生更好地发展选择能力。在必修课程的学习过程中,同样必须须尊重学生的个性差异,鼓励学生发挥个性特长,鼓励学生对学习内容和方法的合理选择。但选修课程也不牺牲共同标准和要求,不是随意的,散漫的,浅尝辄止的学习,而是经由共同标准的评估保证的有力量的学习。所以,必修课程与选修课程既有相对独立性,又具有内在统一性,二者都是个性化课程的有机构成。



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