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重庆自考:简述“全球性”教育的主要目标
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重庆自考课程与教学论简答题

33-34



33.简述“全球性”教育的主要目标。

34.在影响课程实施的因素中,课程变革的特征包括哪些方面?

重庆自考课程与教学论简答题

33-34参考答案


33.包括五个方面:

1)培养儿童的自我理解能力。

2)使儿童认识到他们是人类的一员。

3)使儿童理解他们是地球的居民,是地球的从属者。

4)使儿童理解他们是地球社会的成员。

5)使儿童养成作为一个理智地,负责地生活的必要的能力。

34.包括如下四种:

第一,课程变革的需要与适切性,即课程实施者所意识到的需要。课程实施者对课程变革的需要越大,课程实施的程度也就越大。

第二,课程变革目标与意义的清晰性。是指课程变革计划的应用者对课程变革的目标与意义的理解程度。对课程变革的目标与意义的理解程度越大,课程实施的程度也就越大。

第三,课程变革的复杂性。即课程实施者所需要的课程变革的难度以及变革的程度。适合实践者所需要的课程变革的复杂性越大,课程实施的程度越大。

第四,课程变革计划的质量与实用性,即课程变革计划所要求的,所提供的课程资料的质量和可利用性。课程变革计划的质量和实用性越高,课程实施的程度也越大。




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