专业详情
重庆自考课程与教学论专业:最先在理论上将班级授课组织确立起来的教育家是
重庆自考课程与教学论专业:最先在理论上将班级授课组织确立起来的教育家是
专业详情



重庆自考课程与教学论专业单项选择题106-110



106.建立在数理—逻辑结构的基础上,由概念原理和规则规律所构成的世界,称为       

A.生活世界                                B.儿童世界

C.科学世界                               D.成人世界

107.最先在理论上将班级授课组织确立起来的教育家是:                         

A.帕克赫斯特                              B.华虚朋

   C.夸美纽斯                                D.克雷因

108将课程分为理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程、经验的课程五个层次的课程论专家是:                                                           

A.斯腾豪斯 B.庞弗雷特

C.利思伍德 D.古德莱德

109.倾向于把课程变革过程视为一个复杂的、非线性的和不可预知的过程的是      

A.创生取向                                B.相互适应取向

C.忠实取向                                D.实践取向

110.基于认知弹性理论建立起来的建构主义教学模式是:                         

A.非指导性教学                           B.抛锚式教学

C.随机访问教学                           D.支架式教学

重庆自考课程与教学论专业单项选择题106-110参考答案

106.C107.C 108.D   109.B   110.C

声明:本站为考生提供重庆自考信息学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以重庆教育考试院为准
返回首页:自考本科             郑重申明 
备案号:渝ICP备16011531号-2
在线咨询
 
 
 工作时间
周一至周日 :9:00-21:00
 联系方式
客服热线:023-81702801