专业详情
重庆自考课程与教学论专业:强调学生、教师与教育情境交互作用的目标是
重庆自考课程与教学论专业:强调学生、教师与教育情境交互作用的目标是
专业详情

重庆自考课程与教学论专业单项选择题96-100

96.将教学论建立在其实用主义或经验自然主义哲学基础上的20世纪世界最伟大教育哲学家是                                                                       

A.赫尔巴特                                B.杜威

C.卢梭                                    D.夸美纽斯

97八年研究”的直接起因是产生于20世纪30年代的                           

A.学科结构运动                            B.泰罗主义

C.经济大萧条                              D.课程开发科学化运动

98.强调学生、教师与教育情境交互作用的目标是:                              

A普遍性目标                              B行为性目标

C表现性目标                              D生成性目标

99对课程实施研究持课程创生取向,由此提出了课程变革的“情境观”的是:      

A.伯曼                                    B富兰

C.帕里斯                                  D.麦克劳林

100.通过把事物、现象的经过与过程直观地、动态地呈现出来而进行教学的方法是:

                                                                           

A.示范                                    B.呈示

C.展示                                    D.口述

重庆自考课程与教学论专业单项选择题96-100参考答案


961B971C 981D   99C100C


声明:本站为考生提供重庆自考信息学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以重庆教育考试院为准
返回首页:自考本科             郑重申明 
备案号:渝ICP备16011531号-2
在线咨询
 
 
 工作时间
周一至周日 :9:00-21:00
 联系方式
客服热线:023-81702801