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重庆自考课程与教学论专业:本质上追求“解放理性”的目标是
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重庆自考课程与教学论专业单项选择题86-90

86本质上追求“解放理性”的目标是:                                       

   A普遍性目标                              B行为性目标

C表现性目标                              D生成性目标

87.在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价是             

A.阶段性评价                              B.总结性评价

C.诊断性评价                              D.形成性评价

88课程与教学评价的历史发展中,不属于“前三代”评价的特征是:             

A.进行协商建构                            B.强调客观标准

C.倾向管理主义                            D.采用科学范式

89借助各种静态的教学手段而提示内容的教学方法是:                         

A.示范                                    B.呈示

C.展示                                    D.口述

90《大教学论》是系统化教学论确立的标志,其作者是:                         

   A夸美纽斯                                B卢梭

   C赫尔巴特                                D杜威

重庆自考课程与教学论专业单项选择题86-90参考答案

86C87D   88A      89B 90 A1


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