专业详情
重庆自考课程与教学论专业:支配课程相互适应取向的课程理念是
重庆自考课程与教学论专业:支配课程相互适应取向的课程理念是
专业详情




重庆自考课程与教学论专业单项选择题51-55



51.支配课程相互适应取向的课程理念是                                         

A.解放理性B.技术理性

C.学科理性D.实践理性

52.由各自具有独立体系、彼此缺乏联系的科目所组成的课程                      

A科目本位课程B学术中心课程

C综合学科课程D经验课程

53要求脱离预定目标,以课程计划或活动的全部实际结果为评价对象,尽可能全面客观地展示这些结果的评价,称为                                                 

A.目标游离评价B.目标本位评价

C.总结性评价D.形成性评价

54.被认为是继柏拉图之后西方最完整、最系统的教育论著的著作是                   

A《爱弥尔》B《普通教育学》

C《大教学论》D《民主主义与教育》

55.运用自然科学的研究方法,运用数理统计的手段,从大量个别情境中归纳出课程开发的规律与程序,这种课程研究的方法称为                                         

A.量的研究方法B.质的研究方法

C.纵向研究方法D.横向研究方法

重庆自考课程与教学论专业单项选择题51-55参考答案


51D52A   53A   54.1A   55A  


声明:本站为考生提供重庆自考信息学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以重庆教育考试院为准
返回首页:自考本科             郑重申明 
备案号:渝ICP备16011531号-2
在线咨询
 
 
 工作时间
周一至周日 :9:00-21:00
 联系方式
客服热线:023-81702801