重庆自考课程与教学论专业单项选择题26-30
26.倾向于把课程变革过程视为一个复杂的、非线性的和不可预知的过程的是 【 】
A.创生取向 B.相互适应取向
C.忠实取向 D.实践取向
27.提出回应模式的课程评价专家是 【 】
A.普罗沃斯 B.斯太克
C.斯克里文 D.莱斯
28.学科结构指的是 【 】
A.学术结构与心理结构的统一 B.学术结构与句法结构的统一
C.实质结构与句法结构的统一 D.实质结构与心理结构的统一
29.泰勒在“八年研究”基础上提出的评价模式是 【 】
A.目标达成模式 B.过程模式
C.差别模式 D.回应模式
30.最先在理论上将班级授课组织确立起来的教育家是 【 】
A.帕克郝斯特 B.凯勒
C.夸美纽斯 D.克雷因
重庆自考课程与教学论专业单项选择题26-30
26.B 27.B28. C 29.A30.C