重庆自考课程与教学论专业单项选择题26-30

26．倾向于把课程变革过程视为一个复杂的、非线性的和不可预知的过程的是       【    】

A．创生取向                                 B．相互适应取向

C．忠实取向                                 D．实践取向

27．提出回应模式的课程评价专家是                                       【    】

A．普罗沃斯                                 B．斯太克

C．斯克里文                                 D．莱斯

28．学科结构指的是                                                       【    】

A．学术结构与心理结构的统一                   B．学术结构与句法结构的统一

C．实质结构与句法结构的统一                   D．实质结构与心理结构的统一

29．泰勒在“八年研究”基础上提出的评价模式是                           【    】

A．目标达成模式                             B．过程模式

C．差别模式                                 D．回应模式

30．最先在理论上将班级授课组织确立起来的教育家是                          【    】

A．帕克郝斯特                               B．凯勒

C．夸美纽斯                                 D．克雷因

重庆自考课程与教学论专业单项选择题26-30

26．B   27．B28． C   29．A30．C