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重庆自考课程与教学论专业:学科结构指的是
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重庆自考课程与教学论专业单项选择题26-30



26.倾向于把课程变革过程视为一个复杂的、非线性的和不可预知的过程          

A创生取向                                 B相互适应取向

C忠实取向                                 D实践取向

27提出回应模式的课程评价专家是                                          

A普罗沃斯                                 B斯太克

C斯克里文                                 D莱斯

28学科结构指的是                                                          

A学术结构与心理结构的统一                   B学术结构与句法结构的统一

C实质结构与句法结构的统一                   D实质结构与心理结构的统一

29.泰勒在“八年研究”基础上提出的评价模式                              

A目标达成模式                             B过程模式

C差别模式                                 D回应模式

30.最先在理论上将班级授课组织确立起来的教育家                             

A.帕克郝斯特                               B凯勒

C.夸美纽斯                                 D.克雷因


重庆自考课程与教学论专业单项选择题26-30

26B   27B28 C   29A30C


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