专业详情
自考专衔本项目发展策略
自考专衔本项目发展策略
专业详情

 现在的教育已经走出了过去的短缺时代,转入质量选择阶段。比如专科学历提升方面,学生可供选择的余地很多。生源是高等职业院校的根本,这也是推动”自考专衔本”项目健康、可持续发展的必要条件。项目需求调查为我们今后的招生宣传和发展策略指明了方向。

  1.强化宣传,扩大项目的知晓度。

  招生宣传是一项政策性和时效性很强的工作,是招生工作中最为重要的环节之一,它直接关系到”自考专衔本”项目的生源数量和质量以及未来的持续发展。目前招生宣传中普遍存在“时间过于集中、方式过于单一内容不够全面、针对性不够强”等问题。在实际工作中要突出四字方针:一要“信”:一方面要加强招生宣传队伍建设,做到诚信、专业、敬业;另一方面宣传的内容必须真实、可靠。如对”自考专衔本”项目的特色和优势既要全面客观,又要恰如其分。二要“准”:首先要准确把握”自考专衔本”招生对象是经省招生部门正式录取的本校专科二年级在籍学生,这才是我们招生的重点对象;其次要准确把握可依靠的力量。学校宣传、老师推荐、同学介绍是做好招生宣传的重要力量。三要“新”:目前,招生宣传的大多采用印刷报考指南、招生折页、招生展板等,这些多是平面媒体,难以给学生和家长深刻直观的刺激,在宣传手段是可以探索利用视频、微信等新媒体;在宣传方式上,要多元化,要宣传到学生身边。我院尝试在学生密集区设置咨询台,将宣传主动延伸到学生身边的做法,深受学生欢迎。四要“常”:有些二级学院老师往往只关注每年的三四月到六七月。其实”自考专衔本”项目需要我们平时不断的向学生宣传引导,要让宣传成为项目工作的“新常态”,这样才能在潜移默化中激发他们报考的自觉性。


 2.聚焦需求,增强项目的吸引力。动机是促使个体发生行为的内在力量。动机产生主要有两个原因:一是需要(need),另一个是刺激(stimulation)。从项目需求调查我们可以看出:一是作为高等职业学校的学生和家长,普遍存在未能考取本科的遗憾,有继续深造的意愿;二是他们选择继续深造的目的主要还是为了今后的就业和发展。因此,要在“圆梦”和“发展”这两大需求上下功夫,这样招生工作才更有说服力。一要定好位。项目之初,我院就将其定位为“自考专衔本”:圆您本科梦的捷径”,不谈大道理,重点从四大特色和专业设置方面进行宣传,满足广大学子心理需求,努力把他们内在的需求转换为现实的行动。经过几年的努力,项目的定位和特色越来越深入人心,对在校学生的吸引力不断增强。二要高质量。教学质量是“自考专衔本”项目的生命线。在实践中,我们与主考院校联动,从课堂教学、班级管理、办学管理各个环节加强管理,考试平均通过率和学士学位取得率均达到80%以上,赢得了学生、家长和社会的一致好评。三要好就业。一方面,积极引导学生在进入大四有选择的进行社会实践和实习,帮助推荐就业;另一方面,对于一些有意向继续深造的学生,鼓励学生勇于挑战自我,以更高起点进入职业生涯。

  3.完善配套,增强项目的满意度。从调查情况来分析,我院今后要以下三大方面努力,不断完善配套,推动目跨越式发展。一是服务管理。站在增强学生满意度的角度来看,有几个方面值得挖掘:一是加强与主考院校的衔接,做到强化专科和本科教育上的无缝对接;二是专业设置与市场需求相结合,打造”自考专衔本”特色和品牌,推动项目与时俱进。三是注重人文引导,让”自考专衔本”学生和在校学生享受同校待遇,增强学生的归属感。四是明晰职责分工,”自考专衔本”经办机构负责项目的统筹协调,二级院系做好教育和学生管理。今年开始,探索将班级管理下放至各二级学院。二是专业设置。1997年3月的《国际教育标准分类》将整个教育体系纵向划分为7个层次。高等职业教育对应5B类课程。在今后专业和课程的开设上,要以高新区实际的产业工人需求为导向,建立“学院—企业—主考学校”三方沟通机制,定期召开联席会议,不断优化专业设置,做到实用的、技术的、职业的。三是考试辅导。“自考专衔本”作为一种自考教育模式,仍需要学员付出大量的努力才能过关。有调查数据显示65.6%的受测者认为通过自考并完成”自考专衔本”学业很困难或比较困难,这和我院调查中77.3%的学生认为考试辅导很重要的结论是一致的。为此2016年,我院开始探索开设考试辅导课程,反响不错。今后还会探索建立网上学习社区,学习APP,菜单式辅导等。



声明:本站为考生提供重庆自考信息学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以重庆教育考试院为准
返回首页:自考本科             郑重申明 
备案号:渝ICP备16011531号-2
在线咨询
 
 
 工作时间
周一至周日 :9:00-21:00
 联系方式
客服热线:023-81702801