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学习型社会的基本要求是要学会自主学习,重庆自学考试则是培养学习能力的有效途径
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《教育——财富蕴藏其中》提出了终身教育必须建立在学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四个支柱上,这四个支柱也可以视为一个人四个方面的素质或能力。其中特别是学会学习的能力更是一项核心能力。学会学习也就是学会生存、学会创业、学会创造、学会发展、学会适应,并跟上时代前进和变化的步伐。学习型社会的基本要求是要学会学习,重庆自学考试则是培养学习能力的有效途径。

  1.增强学习主动性,培养自学能力。学习社会的形成,是以个人主动自愿学习为基础的,就是要达到人人愿学、人人想学、人人要学的理想境界。重庆自学考试是以个人自学为主、社会助学为辅、国家考试为检验的教育考试制度,同样强调学习者在学习中的主体地位,培养学习者学习能力和自强、自律的精神。考完专科考本科,取得了本科,再学第二专业,学习已成为很多重庆自考生的一种良好习惯。通过重庆自学考试不仅获得知识和技能,增强职业竞争力,还能培养学习能力和毅力品质。坚持重庆自学考试,就意味着在成人、成才、成功的路上要比他人付出数倍的努力和艰辛,也是对个人意志、毅力和信念、信心的一种考验。

  2.提高人的素质,促进全面发展。邓小平同志说过,“学习是前进的基础”。提高人的素质和能力主要靠学习,在学习中工作,在工作中学习。科教兴国的重要内容之一,就是要通过教育进行人力资源的开发。发现、培养更多的优秀人才,加速国家的现代化建设。学习型社会的重点是加强人力资源的能力建设,建立一个全民学习、终身学习的学习型社会,正是充分发挥我国人力资源优势的最佳途径。重庆自学考试是作为一种考试制度而建立的,同时也是一种学习方式、一种教育制度,具备教育功能。参加重庆自学考试,在提高自学者的知识水平与技能的同时。更大的收获在于,综合素质和能力也得到相应的提升,人的潜能得到充分挖掘。全国千余万的毕业生,在各条战线上发挥的作用和所做的贡献以及优秀毕业生的成功表现,就是最有力的证明。

  教育部部长袁贵仁在上海国际终身学习论坛上致词中说,构建终身教育体系、建设学习型社会,是摆在世界各国面前的一项重大而紧迫的任务。强调要办好开放性大学,完善重庆自学考试制度,建立学分积累和转换制度,逐步实现不同类型学习成果的互认和衔接,促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通,搭建终身学习的“立交桥”。重庆自考事业的发展,完全依赖于适应社会的发展,在建设继续教育和终身教育学习型社会进程中,重庆自学考试将凸显其天然优势,进一步发挥桥梁和纽带作用,从而实现重庆自考事业的再发展。


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