专业详情
科学评定自考学生助学学习效果
科学评定自考学生助学学习效果
专业详情

自考考试的关键内函是以考促学。突显了“考試”的結果,而忽略了学生的学习过程。有的院校仅仅以考试课程为管理中心,分阶段地设立考前辅导班,通过自学和助学金只有形式化,处于处于被动应对情况。因而,从塑造可持续人才培养的规定考虑,急需解决处理人才的培养与“考試”局限分歧。作为管理人员要变化教学理念,改革创新助学金流程管理,制订科学研究合理的自学考试学员学业成绩考核细则尤为重要。

1.改革创新学员平时成绩考核评价方法,激起孩子学习主动性

依据吉山东省高等职业教育自考考试全过程考核成绩鉴定实施方案规定,学员考试课程的总评考试成绩由学员的助学金考试成绩和会考成绩二项构成,二项考试成绩的权重值不一样。学员助学金学习过程的考试成绩鉴定关键包含学员平常工作、平常测试、平常主要表现、课程内容实践活动四项,占课程内容总评考试成绩的40%,学员报名参加我省统一考試的卷子考试成绩权重值占60%。摆脱以往“一卷”定终生的作法,把学员报名参加助学金全过程的评定考试成绩列入评价指标体系,重视学员专业能力的塑造,激起了学员的学习动力,提升了学员的学习培训品质,使自考考试评定管理体系对优秀人才的点评更全方位和科学研究。

2.制订自学考试孩子学习全过程量化考核方法,提升学员学习效率

学习过程的量化考核是对于平时成绩的考核方案制订,量化考核把助学金管理方法开展优化和总体目标化。根据制订量化考核实施方案,助学金课程管理已不是生涩的基础理论和简易的批评,实施学习过程量化考核后,助学金课堂教学学员的出勤、课堂秩序、进行工作状况均有明显改善,确保了助学金课堂教学井然有序开展,接到不错课堂教学成效。


声明:本站为考生提供重庆自考信息学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以重庆教育考试院为准
返回首页:自考本科             郑重申明 
备案号:渝ICP备16011531号-2
在线咨询
 
 
 工作时间
周一至周日 :9:00-21:00
 联系方式
客服热线:023-81702801