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当前重庆自学考试的发展方向
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1.推动教师改革,搭建自学考试体系下的优秀人才自主创新。

要塑造颇具自主创新人格特质的学员,务必有技术创新的老师。技术创新教师喜爱文化教育,想要为实行教育创新而无私奉献自身的所有活力,业务流程高超,好奇心强,具备一定的科学研究水准、实践能力和自主创新能力。改善教学策略,具备刻苦钻研教材内容,掌控教材内容,并批判性地消化吸收和梳理教材内容的工作能力,有与学员一起相互学习的心态和激起学员期盼造就的工作能力。

2.提升社会发展助学金,非常是高等院校的助学金。

在社会发展助学金全过程中,非常要重视充分发挥一般高等院校在社会发展助学金层面的优点:①管理方法优点。高等院校一般有着素养高、风格硬、责任感强的管理方法团队。②师资力量优点。师资力量是开力基础教育的前提条件。高等院校的师资队伍是助学金主题活动的中坚力量,在确保和提升重庆市的考試的教育质量和塑造达标优秀人才层面起着至关重要的功效。③手机软件优点。高等院校有着多种多样的学校文化日常生活,优良的课堂教学、生活环境、深厚的学习培训、学术研究气氛,都为进行重庆市通过自学文化教育助学金工作中出示了自然环境确保。④硬件配置优点。通过自学学生关键借助考通过自学,除教材内容外,学生还务必触碰与课程等相关的中小学图书、教学器材、试验标准。

3.定坐落于塑造应用性、岗位型、多元化的优秀人才。

以便处理文化教育方案难题,需从主要考学校下手,尽早而妥当地执行,降低全方位进攻的难度系数。提议创建“双主要考规章制度”,即在开设一个主要考学校的基本上,提升一个副主要考学校。副主要考学校应当由出色的高职院校学校来出任。副主要考学校的岗位职责是制订以工作能力为管理中心、学生就业为导向性、专业能力为基本的专业人才的培养文化教育方案。

4.协助学生塑造终生教育观念价值观念。

终生教育观念对传统教育意识开展了再次思考和分析,更改了传统教育所公布认可的功利主义趋向。这类新的课堂教学观念目地取决于根据文化教育让人明辨是非真知、迈向幸福快乐,根据文化教育持续超越自己,追求完美人的本性幸福的利润最大化;它以民为本,根据文化教育充分运用人的较大 主观能动性,合理发掘激发潜能和想像力,全方位塑造的完善自我和自我提升水准,推动人的观念方法日渐专业化和智能化,逐步完善人的思想政治素质、科学素质、人文素养和思想素质。


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