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教育上市公司自学考试
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方式的难题以及思索

自考考试在文化教育上市企业中的发展趋势已经更改着这一行业的市场竞争布局,她们多元化的发展趋势趋势促使分别变成某一技术专业范畴内的引领者。《2012年中国教育行业上市公司调查报告》觉得:“因为销售市场的持续细分化、取代,促使最强者越强、弱小最弱。在一些现有水龙头教育培训公司的市场细分上,早已难以再出一家上市企业了。”可是,大家觉得就自考考试来讲,文化教育上市企业仍然存有发展趋势的短板和被跨越的很有可能。

(一)新技术应用新模式依然冲击性着自考考试行业

伴随着互联网技术与手机端融合,文化教育上市企业竞相增加在线教育新项目的资金投入,可是一批新的初创公司仍如如雨后春笋不断涌现,这种企业以她们优秀的技术性、与众不同的商品、新奇的运营模式,向自考考试这一行业渗入。这种自考考试年轻一代能够 区划为四种方式(如图所示1所显示):B2C互动方式、B2C单项工程方式、C2C电子商务模式和C2C小区方式。

在这里四种方式中,B2C单项工程方式更是大家前边剖析的文化教育上市企业所选用的方式,相相对而言,此外三种方式也看起来较为优秀。比如,B2C互动方式中的微课网是一家文化教育社交媒体,将互联网技术的共享、互动交流融进中学教育中,其发布的微课程,以二十分钟的教学视频主导,随后根据ESNS系统软件,将视頻中的课程内容与在线问答紧密结合,考虑学员的人性化要求。相近那样的自学考试网站,尽管现阶段还发展趋势得不完善,可是她们已经找寻自考考试行业的空缺地区,一旦条件成熟就会有很有可能得到资产的引入,进而发展壮大起來。因而,这就提示我们在发展趋势自考考试的全过程中,必须不断洞悉来源于销售市场和技术性层面的转变,保证开拓创新。

(二)现行政策的变化依然更改市场竞争纪律

自考考试是在我国教育发展中的关键行业,政府部门在这其中的主导地位显而易见,因而,政府部门的有关现行政策对文化教育上市企业的自考考试发展趋势会造成关键的危害。比如,二0一二年教育局严禁以小学奥数考试成绩做为入校标准,这一“小学奥数新政策”促使学而思教育集团公司股票价格下挫13%,其营业收入预估也开展了下降。此外,弘成教育是国家教育部准许的三个公共文化服务管理体系之一,但本身沒有授于学士学位的资质证书,必须依靠协作学校出示招生数。但国家教育部准许的自考考试学校仅有68家,因而,其协作的目标比较有限。值得一提的是,我国开放大学的创建也许对弘成教育又进一步造成市场竞争的工作压力。

(三)教学理念的发展趋势危害着自考考试方式

教学理念的发展趋势也在持续危害着自考考试方式。伴随着混和学习方式的盛行,愈来愈多的机构及个人在实践活动这一教育理念。中国很多专家学者(如宗胜旺、吴金秀等)的实证分析发觉,在混和学习方式中,线上与线下中间的教育资源更替应用及其线上与线下的课堂教学互动交流正被大量的学生认同。这就必须在教案设计的全过程中,将线下推广和网上的教育资源和教学方式有机结合起來,产生一个合理的教学方式。可是,大家见到在新东方学校、学而思等网上与线下推广相互发展趋势的教育培训公司中,她们的网上商品和线下推广商品被隔断起来,彼此之间的映衬非常少。就拿新东方学校的新理念课程内容而言,学生假如选购了线下推广的新理念课程内容,当其必须再学习培训网上的新理念课程内容时,依然必须掏钱选购,并且这两个课程内容中间沒有一切的关系,换句话说学员不可以根据线下推广和网上的连动得到一个详细的学习培训感受。这类方式,非常容易促使教育培训公司的网上商品基因变异为店铺橱窗展示的展现品和企业的促销品,資源沒有充足在线上和线下共享资源,其使用价值都没有真实显现出来。


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