专业详情
服务业专业人才培养的特点
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  虽然高职院校服务业专业人才培养与制造业专业人才培养存在着就业导向和双证书制度等一致性,但是两者也有根本的区别,主要表现在服务业专业所培养人才的职业对象是人,而制造业专业所培养人才的职业对象是物。职业对象的不同不仅决定着两者教育观念的不同,也决定着人才培养规格的能力要求、办学模式的层次开发以及学习模式的可操作性等方面的不同。具体表现在教育观念上,制造业专业以突出学生的职业技能为核心,服务业专业以突出学生的职业素质为核心;在人才培养规格上,服务业专业与制造业专业一样都需求高技能应用型人才,而服务业专业人才同时还应具备高水平的继续学习能力、服务创新能力等;在办学模式上,虽然制造业专业启动了校企合作,但大多停留在捐助教学设备、提供实习实训基地和培训员工等较低层面上,而服务业专业则需要在培养方案、课程建设、教材开发等方面进行深层次的校企合作;在学习模式上,虽然制造业专业进行了工学结合的改革,但由于企业追求利益的目标与学校培养人才的目标相悖,企业往往碍于关系而勉强接受,并无真实的可提高学生技能的岗位提供给学生实践,学生大多是在做重复性无技术含量的工作,使工学结合最终只能是走过场,学生学不到真本领。而由于服务业专业所培养人才的职业对象是人,服务业行业可以通过以老带新、言传身教等形式提供大量服务对象、岗位和机会给学生进行工学结合,而不必担心企业运行成本的增加,使服务业专业的工学结合的优势要大于制造业专业,具有很鲜明的可操作特征。


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