如何做好高校自学考试社会助学工作

发表时间:2019-08-01 08:42

1.更新观念。研究认为,要把社会助学视为与组织好考试同样重要的工作:树立自学考试教育事业观,主动为社会和考生服务观,各类高等教育合作、共同发展观。继续教育、多元教育、终身教育自考观。

2.建立健全有关规定和制度。有人认为应加强对社会助学办班全过程的审核监督:建立社会助学教师推荐中心;建立定点办班制度;在法律法规中明确普通高校全日制自考助学工作的地位与作用。

3.应建立专门的管理机构。有人提出要以各级自考办为枢纽,建立纵横贯通的助学网络。在市、县建立综合性的助学中心,进行多形式的、全面的助学。还有人进一步指出应建立以省级自学考试咨询服务中心为核心、地市考办为基础的覆盖全国的助学指导体系和服务网络。

4.把自学考试同电视广播、业余大学、函授讲座、大学旁听等形式有机结合起来。有人提出要建立远距离开放教育的助学模式。有人认为现代远程教育与自学考试助学可实现资源共享,现代远程教育可采取自学考试助学的管理模式和群体互动的学习方式,而自学考试助学可采取现代远程教育的评价方式。有人进一步提出了发展网络辅导的有效措施:搞好课件开发:构建虚拟的网络校园加强教育资源的共享性:加强与各级考试机构,助学机构的合作。还有人提出要建立双向交互型的网络化助学模式。

5.应坚持助学辅导中的命题与辅导相分离的原则。

6.加强对自考助学生的管理。有人提出,应强化素质教育工作:正确处理好全日制普通班与全日制自考助学班的关系;坚持全方位、多层次的管理:创建考生活动中心。

7.改进自考助学运行机制。有人认为,应由省自考办组织各学校在年初提出专业设置及招生计划,公布各助学学校办学地点、设备情况及收费标准,统一招生时间、开学时间及助学课程内容:突出办学专业特色;编制系统、科学的辅导材料:网络化管理:成立以课程为中心的教学指导小组。还有人认为,应把社会助学自考学生的培养定位放在培养多样化、应用型、职业型人才的规格上:建立实训实践基地,提高学生实践能力:探索助学院校做好学习过程的学业考评、职业素质和实践能力考评的实践经验;落实因材施教、多路育人的施教方针,贯彻学历教育和非学所培训并举的原则。

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