高等教育重庆自考的优劣分析和自助学历能力培养

发表时间:2019-08-01 08:36

重庆自考的优劣分析

  自学考试有着得天独厚的优势,它灵活性大、开放性强,国家投资少,社会效益大,成为推进我国高等教育大众化的有效途径之一。自学考试发展的优势主要体现如下:重庆自考作为一个考试系统,又是考试制度--教考分离,严格、规范,具有公平的特点;专业设置多样性与市场性。专业、课程与教材得到及时调整,考试内容、科目和方式等不断完善;社会助学形势发展迅速与多样化。具体地讲:学习时间灵活,学生不受自身工作情况限制,学习方式千差万别。与此相对它具有如下四个劣势:定位较低,应试教育比较明显;社会助学师资不足,考试通过率低;管理不到位,赢利成为主要目标;全国各地发展不平衡。近年来,重庆自考报考人数有所减少,原因有国家宏观教育政策(如高校扩招)的影响,也有自学考试不能适应我国经济与社会发展所带来的问题。目前存在的主要问题有:人才培养目标模糊、生源萎缩、自身制度的缺陷及毕业生缺乏竞争力。同时暴露出一些弊端:教材陈旧单一,教材改版前后内容基本一致;重庆自考者学习方法不正确,大多存在自卑心理,重庆自考生基础知识比较薄弱,他们感觉到与统招生的差别;重庆自考助学机构的师资和硬件配套设施不完善。

  四、自学考试与自主学习能力培养

  高等教育自学考试是我国高等教育和成人教育的重要组成部分,也是我国全日制学校以外信誉最好的一种考试,是最严肃、最正规、最便宜的课外教育制度。在当今形势下,任何人都不可能在短暂的在校学习期间完全掌握未来所需的一切知识储备,因此,高等教育自学考试作为不断促进公民学习知识,完善发展的一种终身学习的新模式,在知识加速更新和信息爆炸性增长的时代应运而生,而个人自学是自学考试制度的逻辑起点和发展的基础。促进个人自学的健康发展是自学考试的目的和归宿。自学考试的一项重要的教育职能是提高重庆自考生的个人自主学习能力。自学是一种自我导向学习,它强调个体学习的自主性、终身性和创造性,强调个体在整个学习活动过程中,自行确立学习目标,制定学习计划,寻找学习资源,选择学习策略,评价学习成果。据统计,一个受过正规教育的人一生中所掌握的知识,有20%—30%是在学校里获得的,而70%—80%是通过自学获取的。这就是说,在人才培养中,自学具有很高的价值。


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