苏州市高等教育自考现状及多重对应分析模型特证分析

发表时间:2019-07-31 14:59

 (一)苏州自学考试的现状分析

  通过自编问卷从报考动机、自考优势、自考专业出发点、所学专业对口性,如何选择助学机构,助学机构的帮助,自考信息获取以及自考需要改进等方面对考生进行了调查,具体调查结果如下:

  1.在报考动机方面:有230人为是为了方便找工作,有141人是为了单位加工资,有136人是为了晋升,有55人是为了评定职称,有35人是为了丰富业余生活,还有82人是因为其他的原因。

  2.自考优势上:有278人认为可以培养自己的自学能力,有214人认为自考的社会认可度高,有161人认为时间比较灵活,有128人认为是自考内容适用性强,有25人认为是费用低。

  3.在自考专业选择的出发点上:有337的人是因为需要提高学历,有107人是因为自己感兴趣,有41人选择考试容易过的专业,有28人认为是有助学机构的专业,有29人是因为有社会热门专业,有14人认为是因为工作相关。

  4.在工作对口性方面:有98人认为所学专业与目前自己的工作对口,有311人认为有一定的关联,有170人觉得自己所学的专业与工作不相关。

  5.助学机构的选择上:有330人主要是看通过率,有197人认为主要是看规模,有145人主要是看助学专业,有41人是看学费。

  6.在助学机构的帮助上:235人认为选择助学机构可以节约时间容易通过,321人选择培养学习习惯,88人选择扩大人脉圈。

  7.在自考信息获取方面:有123人选择通过互联网来获取自考信息,有51人是选择助学机构,有332人选择从朋友同学朋友那里获取自考信息,从手机客户端获取信息的只有3人,选择其他途径的有82人。

  8.自学考试需要改进的地方上:有251人认为毕业生应当享有普通高校同等待遇,有127人认为是要增加实践课程,有126人选择设置实用性强的专业课程,有76人认为助学专业要多样化,有67人选择加强手机端课程平台建设。

  (二)基于多重对应分析模型的苏州自考的主要特征分析

  多重對应分析模型能将多维度、多层分类变量之间的内在关系通过因子旋转和降维处理的方法,形象直观地投射在二维四象限对应图上,研究者可以通过以圆点为中心,比较不同分类变量的象限分布以及距离远近,从而揭示不同变量之间紧密关系程度。

  通过多重对应分析,我们发现苏州自学考试考生的基本信息可以分为两个维度,其中在第一和第四象限所集聚的主要因素为:男性考生,工资在5000元以上,在外资或者国企,大专及本科以上学历,中层干部以上,报考的目主要是为了评职称、晋升或者丰富自己的文化生活。而在第二和第三象限集聚的主要因素包括:女性考生,工资5000元以下,私营企业,高中学历,岗位为普通员工或者学生,报考目的主要是为加工资或者找工作。因此对数据的多重对应分析可以反映出苏州自考学生各特征因素之间的关系,从另一个侧面也说明参加自学考试与个体的学历、岗位、工作性质、工资收入等因素存在密切的联系。

重庆自考院校与学校关注:重庆大学自考

更多重庆自学考试请访问:重庆自考


声明:本站为考生提供重庆自考信息学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以重庆教育考试院为准
返回首页:自考本科             郑重申明