怎样做好自学考试向农村发展的工作

发表时间:2019-07-24 15:40

自学考试向农村延伸,要做好实实在在的工作。

  (1)呼吁有关方面,尤其是乡镇政府,努力为自考营造良好的外部环境,用活用好农村自考毕业生就业与使用政策,把自学考试列入教育乃至乡镇整体规划,建立合理的经费筹集与管理制度。在有条件的情况下,出台一些考生看得见、摸得着的优惠措施,鼓励自考人员自学成才。

  (2)以乡镇成校为依托,组建乡镇自考工作站,规模乡镇可单独建站,较小的毗邻乡镇联合组建,杜绝点多量小、资源浪费现象。自考工作站积极为考生提供教材、辅导资料、自考杂志,供考生学习与查阅,组织考生相互学习、交流体会、解决疑难。还可定期举办业余辅导,聘请有关专业教师,帮助学员解决针对性强、有的放矢的疑难问题。

  (3)深入考生村户,做细致的宣传工作,确保信息畅通。根据考生知识能力和实践能力的实际,做恰如其分的预测引导,为考生选择专业当好参谋,防止考生认为低进高出、难度大、题目深、识记多而产生畏难情绪,放弃参考。

  4.基地是自考在农村的立足之地,政府要加大教育投资。基地建设,在乡镇一级一是建立乡镇自考联络站;二是抓队伍建设,主要通过全员培训实现;三是通过量化考评,分类指导,提高规范化、科学化、现代化水平。自考向农村延伸的过程中发挥了积极有效的作用。

  政府要加大教育投资,而且还需要广大基层教务人员共同努力,加强自考宣传,积极拓展生源,同时要和其他开放式教育紧密合作,共同发展。这是针对自考向农村延伸初期渠道不通的主要矛盾而采取的对策。自考向农村延伸经历了自发、调研、试点、推广、巩固发展五个阶段。通过调研发现了自发的乡镇自考联络站的雏形,启发了思路;通过试点证明了以农村成校为依托是理想的选择;通过实践丰富了综合试验的内容。从自考开始实施就延伸到农村的实际情况出发,最终确定了以建立乡镇自考联络站为主线,依靠乡镇政府,依托农村成校,进行基地、助学、专业、政策、宣传等五方面的综合试验,全方位努力,全面推进的路。

  自考在农村有了基地,立住了脚;开展了助学,得到了巩固。在此基础上需要重点进行专业的试验,并与农村最有积极性且已参加了自考的一类求学者的带动相结合,形成合力,拉动农村自考向更深更广发展。深,主要指自考能够更紧密地贴近农村发展的实际需要,为农村培养急需的真正用得上的人才。广,则指扩大自考对农村的适应面与服务面,使自考能够适应农村多层次、多类别求学者的需求。

  5.农村自学考试的管理与专业的设置。管理问题。首要第一条原则是坚持教考分离,这是农村自学考试工作中绝不能疏忽的根本法规。因为如果不能端正自学考试的方向,不能创造公平,公正,有条不紊的助学环境,将严重影响助学工作的开展和自学者的学习积极性和质量。师资队伍的建设要强调认得政治素质。热心自考事业,爱护学生。专业水平的专、精、高。还要强化德育工作,主意抓学生的素质培养。端正自学者的学习目的,择业观念,价值观,使之成为适合新世纪农村发展的人才。关于农村考试专业的设置,要根据当地的实际情况而制定,比如说可以开设种植业,养殖业,加工业,机电工程类或管理类等。切忌搞空头理论。

  因此,必须突破自考现有的专业设置模式,以培养农村实用型人才为目标,重新设计专业,并进行多方面探索。总之,自学考试向农村延伸,既是一项具有战略意义的重大举措,又是一项长期而艰巨的任务,只有从实际出发,采取切实可行的对策,并锲而不舍,常抓不懈,才会卓有成效。

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