自考课程与教学论:提示型教学方法

发表时间:2019-06-11 10:11

71.布卢姆的“教育目标分类学”包括:                                    【    】

A.认知领域、动作技能领域和情感领域     

B.认知领域、动作技能领域和态度领域

C.认知领域、方法领域和思维领域

D.认知领域、方法领域和思想领域

72.基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程是:              【    】

A.国家课程                                B.地方课程

C.学区课程                                D.校本课程

73.“提示型教学方法”对应的学习方式是:                                 【    】

A.自主性学习                              B.接受性学习

C.社会性学习                              D.对话性学习

74.学科结构指的是:                                                     【    】

   A.学术结构与心理结构的统一                B.学术结构与句法结构的统一

C.实质结构与句法结构的统一                D.实质结构与心理结构的统一

75.在老师的直接指导下整个班级的学生一起进行的学习是:                  【    】

A.同步学习                                B.分组学习

   C.差异学习                                D.个别学习

76.将所选出的各种课程要素在不同学习阶段予以重复,这是课程组织的:      【    】

   A.逻辑性                                  B.顺序性

C.整合性                                  D.连续性

77.不属于“浪漫自然主义经验课程论”代表人物的是:                      【    】

A.卢梭                                    B.裴斯泰洛齐

C.杜威                                    D.福禄贝尔

78.认为科学是一个创造意义的活动,也是带有偏见并经过人的价值观念的过滤。持这种观点的是:                                                                【    】

A.认知主义                                B.建构主义

C.行为主义                                D.主知主义

79.一般认为正式的“选修制”的确立者是:                                【    】

A.洪堡                                    B.巴罗

C.凯勒                                    D.埃利奥特

80.克伯屈认为,整体性学习应包括三个部分:                              【    】

A.主学习、次学习和附学习 B.主学习、次学习和副学习

C.主学习、副学习和附学习 D.次学习、副学习和附学习

自考课程与教学论参考答案:71.A72.D73.B   74. C1 75.A

76.D77.C78.B    79.D    80.C

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