对重庆成人自考生的教育分析

　1 加强对成人自考生的思想品德教育。

　　成人教育自学考试的最终目标是不断的培养成人自考生具有良好的思想道德品质，具有良好的综合基础知识以及较为牢固的专业知识。这就要求在成人自考生的思想教育中，应持有正确的教育思想，明确培养目标，将成人自考生的思想品德教育放在首要位置。助学班的每位教育者与管理人员都要承担起教书育人、管理育人、服务育人的责任。不能因为是自考助学，就重视培养人才而忽略了思想品德教育。由于参加学习考试的人员身份较为复杂，因此，自考生的思想道德教育更应该从实际情况出发，要重视对个别学生进行细致的思想教育。通过不断引导，调动自考生的积极性。此外，国家教育部对重庆自考本科的课程设置进行了全面的调整，增加了“邓小平理概论”、“毛泽东思想概论”等公共政治课。这一措施的实行，加强了对自考生的形势教育与国情教育，使他们能够及时的了解国内外政治经济形势以及了解我国基本情况与特点，将自学考试的功能全面发挥，从而帮助成人自考生树立其正确的人生观、价值观、世界观。

　　2 加强自考生的学籍管理，建设良好的学校风气。

　　根据成人自考生的特点，在实际工作当中应不断累积和摸索经验，将自考生的学籍管理规定与制度进行修改与完善。争取使学籍管理制度化、规范化。自考生没有入学门槛，同时又是自主择业，因此，必须加强目标管理，要不断的培养自考生的创造能力。不能因为是自考生就对其的要求降低，对其的管理过于放松。首先，在管理过程中要重视运用制度的约束力与强制性，不断培养成人自考生具有广博的知识、创新能力；其次，要创造良好的条件努力形成一种能够激励成人自考生刻苦，发挥积极性与主动性的推动力，将管理的激励功能充分的发挥。当前，随着知识的快速增长，进而出现了新的理论、新的领域范围不断扩大；社会环境变化迅速，因此，必须要掌握好社会发展动向、变化的规律，帮助成人自考生在竞争激烈的社会中逐渐的适应教育规律。这就要求教育者在传统的管理思想、管理模式与管理方法的基础上进一步的完善，同时还要建立健全完善的奖惩制度，将成人自考生的积极性与自觉性充分的调动起来。

结论

　　综上所述可知，做好成人自考生的思想教育与管理是非常重要的一项工作内容，其将直接的关系到社会的全面发展。当前，是知识经济时代，面对全球化、网络化、市场化以及知识经济的挑战，成人自考生必须向基础化、社会化、国际化的方向全面的发展。对于成人自考生，要不断培养他们的综合素质教育，不能只重视学业成绩，要加强对成人自考生的思想品德教育以及工作能力，将素质教育与社会进步有机的结合在一起，将知识的教授与良好道德的熏陶有机的结合起来，从而使得成人自考生的教育工作能够有个健康的发展。