开放灵活的学习形式完全符合构建学习型社会的特点要求

　1.自学考试以其高度开放、灵活多样、适应性强、投入少、效益高、宽进严出的特点，突破了传统的人才培养模式和框架。这种开放性的学习形式。非常有助于构建学习型社会。其开放性在于：（1）不受任何限制。自学考试被形象地称为一所“没有围墙的大学”，与其他高等教育形式比，没有入学考试，没有设置任何门槛，没有招生人数限制，只要有志于自学的人都可以参加，是一种完全开放的教育。同时又是一种公平教育，使每个公民特别是弱势群体都能享受平等的教育权利，实现了真正意义上的教育公平。（2）自主选择学习。江苏省目前进行了覆盖文、理、工、农、医、法、经济等多个学科门类的180多个专、本科专业学历考试，还有计算机、英语、书法等10余种非学历证书考试，如今的自学考试犹如一个品种齐全的“学习超市”，考生可以根据自己的需要任意选择一种、两种或多种进行学习，也可以根据自己的喜好和特长，选择考试专业和项目。

　　2.“灵活的办学形式，是自考本科的灵魂，是其不断进行自我完善和创新的原动力。自学考试办学灵活的天然优势是构建学习型社会的重要渠道”。其灵活性体现在：（1）学习进度自行掌握。自学考试实行单科成绩终结性考试，考生自由安排考试进程，自己确定报考课程，相同课程的合格成绩在各专业可以通用，在学习第二专业时可以免试，考试合格成绩终身有用。（2）学习方式自行选择。考生可以完全自学，也可以接受社会助学，可以随时随地采用各种方式学习。（3）学习时间自行安排。自学考试受时空的限制较少，考生可以利用业余时间学习，便于处理自学与工作、自学与家务等方面的矛盾，更适应各年龄、各层次、各行各业的人们的学习需要。（4）专业设置有自主性。自学考试可根据社会需求，及时增加开考新专业，取消开考落后的老专业，适时调整专业结构，毕业生社会适用性强，学习的知识“用得上”。