重庆学历继续医学教育的招生近况

　1两种学历继续教育类型并存，但招生规模不平衡

　　学院学历继续医学教育的生源目前由两部分构成：一是通过成人高考录取的学生即“成高生”或称“成教生”；二是通过高等教育自学考试获得学历的学生，包括面向社会开考的学生即“社会自考生”和自考“专本衔接”学生（以下简称“自考衔接生”）。截至目前，学院在读的成教生共有22694人；在籍的社会自考生共有14930人（1992至今）、在校自考“专本衔接”学生2762人。学院成人高等医学教育（多为专科）起步早，迄今已有60多年的办学历史，发展至今，成教生开设的专业有10多个，层次涉及本科和大专。自学考试始于1992年、只有25年的办学历史，**于护理专业本科和大专，有许多不足和尚需完善的地方，自考“专本衔接”生的报读率基本维持在40%左右。从近3年的招生录取数就可以窥见上述两类学历继续教育的差距。

　　可以看出，学院近3年学历继续教育的招生录取数中，成教生与自考生的比例大概是9：1，呈压倒的态势。

　　2学院学历继续教育的校外办学点起步早、拓展快，类型齐全，是学院不可或缺的招生主力军

　　目前，学院的校外办学点已遍布了全区各主要城市的12所卫生学校，还有8家公立医院、5所区内大专院校、4家区内外民办机构。截至目前，除了校本部外，共有30个办学点，如表2所示。

　　学院校外办学点以成教生源为主，自考“专本衔接”生源由于受政策和专业的限制，目前只集中在本校的护理学院和药学院以及区内4个卫生学校。来看，学院区内各市卫生学校办学点占据了总数的40%；民办机构办学点只占13%。

　　3民办机构办学点的成教招生规模发展迅速，势如破竹

　　学院目前的民办机构办学点分布在区内有2个（柳州市和梧州市），区外有2个（广东茂名市和云南昆明市）。2014-2016年，只占办学点总数13%左右的民办机构，成教招生录取人数却从321人增加到3722人。而占办学点总数87%的公立机构办学点，成教招生录取数均呈滑坡趋势。这在一定程度上反映了公立机构和民办机构在招生机制等相关制度和策略上存在着明显差异。

　　1.4学历继续教育开设专业的人数分布不均衡

　　2016年，学院成教生开设的专业共有14门，其中本科层次有8门，专科层次有6门。

　　以上本科和专科招生录取表显示了无论是本科层次还是专科层次，护理学、临床医学和药学这3门专业始终是品牌专业，占据了招生录取总人数的85%以上。尤其是护理学专业，生源数相对稳定，如一枝独秀，年年都创新高。另一方面，一些专业如本科层次的预防医学、公共事业管理、专科层次的中西医结合等已呈现出难以为继而不得不停招的状况。两门自学考试专业中也同样存在着护理专业的生源数远超药学专业的状况。