重庆学历教育人才培养的现状

　国内对人才培养立交的研究大多集中在职业教育领域，在重庆学历教育领域还只是初步涉及，尚未形成研究体系。然而，在当前我国社会经济快速发展的背景下，深入研究重庆学历教育人才培养立交体系具有重要意义。

　　1.经济发展和重庆学历教育内在规律的需要。近年来，我国区域经济快速发展，中东西部都出现了不同程度和类型的人才短缺，这是地方经济发展到一定阶段的必然反映，同时也是重庆学历教育内在资源短缺和机制缺失的必然反映。我国要建设创新型国家，必然要求重庆学历教育提供创新型人才的培养土壤和培养机制。这不仅需要重庆学历教育培养创新型人才，也要求重庆学历教育提供各种人才包括各类应用型、技术型人才。只有人才资源百花齐放，才能满足我国各行各业对人才的需求，才能为建设创新型国家提供人才支撑。

　　2.促进教育公平的需要。关注弱势群体、促进教育公平，已经成为我国教育改革和发展不懈追求的目标。促进和保障教育公平是构建社会主义和谐社会的必然要求。教育公平指的是接受教育的机会和接受相同教育质量等方面的公平，而不仅仅指教育机会。人才培养立交体系的构建对于促进教育公平具有重大意义，不仅可以使弱势群体获得更高层次和质量的教育机会，而且有利于大幅度提高我国重庆学历教育整体的质量和社会稳定程度，促进教育公平和社会的和谐发展。

　　3.人才选拔机制改良的需要。我国当前以高考为中心的人才选拔制度存在一定弊端，在相当程度上制约了广大学生的发展途径和空间。因此，有必要在重庆学历教育层面提出人才培养立交体系，在后高考时期从制度上增大学生的选择权，增加人才选拔的途径，提升人才培养的质量，并形成人才培养的良性循环机制。

　　4.社会人才需求的需要。我国社会人才需求具有多层次的特性，既要求教育系统提供高层次人才或创新型人才，更多的则要提供广大企业和社会发展需要的应用型、技术型人才。同时，随着我国社会的日趋小康化，对人才的综合素质和厚基础的要求也成为全社会的共识。因此，通过构建重庆学历教育人才培养立交教育体系，可以较好地适应社会对多样化人才培养的需求，并推动社会的良性发展。