提升高等教育自考生学习动机和学习动力的措施

发表时间:2021-01-06 11:42

  自考作为普通高等学校的补充教育方式,在我国相当长的时期内还将占据着高等教育的重要位置。虽然大多数学生由于种种原因没有良好的学习习惯、生活习惯,缺乏学习动力,他们需要全社会的关注,也需要自身意识的加强。当然,在众多自考生中也还是有乐于学习的学生,他们学习非常刻苦,学习目的明确,学习态度端正,并且对父母怀着一颗感恩的心,有着自己的梦想。他们或者是由于高考发挥失利或者是由于身体原因高考成绩不好,才来到这里开始了艰苦的自考求学之路。一位生于1979年的学生这样描述自己的生活:

   我来自苏北农村,我的父亲曾经是工厂工人,后来下岗自己做生意,亏了本,然后我也没有钱读书就从高中退学了,退学后我就在外打工以贴补家用。这几年父亲年龄大了,还患有很多慢性病,我现在的工作加上我现在的学历根本没有办法来养活我自己和家庭。所以我辞掉了工作,选择了来这里读自考,我每天都在用功读书,不但催促我自己努力学习,还带动宿舍的同学。每到考试前夕,我都会通宵熬夜。两年的学习,我已经通过了行政管理专业专科的12门课程,上一次考试我报的7门课全部通过,因为我在心里永远记着自己的家庭情况,记着自己肩上的负担,记着自己是一个来自农村的学生。我要好好学习,自己闯出一番事业。

   因此,为了更好地办好自考,应该从以下几个方面做起:

   1.助学机构要从学习形式、教学方式、管理方式等方面转变思路,多开设较为实用的专业。

   2.社会和家庭适当地给予全日制自考生以关怀,为其创造良好的社会环境和家庭氛围。

   3.全日制自考生个人要转变观念,明确学习目的,培养学习的兴趣和自信心。


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